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Sensibilisation à la démarche ergonomique : méthodologie

Sensibilisation à la démarche ergonomique : méthodologie
Ref : 17b003

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Sensibilisation à la démarche ergonomique : méthodologie
Ref : 17b003
Ce programme peut être adapté selon vos besoins...​
À partir de 5 personne(s)

Pré-requis

Exercer en SPST.

Objectifs

  • Observer et décrire les situations de travail et identifier leurs déterminants.
  • Analyser l’activité de travail et la comparer à la tâche prescrite.
  • Modéliser les situations de travail : le schéma des cinq carrés.
  • Transférer ces acquis dans un cas pratique.
  • Proposer des outils d’analyse adaptés à différents acteurs de l’équipe pluridisciplinaire.

Contenu

Cette formation de trois jours concerne les intervenants en entreprise non formés à l’ergonomie. Elle a pour objectifs de différencier travail réel et travail prescrit, de transférer ces acquis dans un cas pratique et d’étudier différents outils d’analyse de l’activité de travail.

Jour 1 et 2 :

Présentation de la démarche, de la méthode et des outils.

  • Présenter différentes situations réelles de travail.
  • Mettre en évidence les outils et méthodes de l’analyse globale.
  • Schématiser la situation de travail : les déterminants entreprises et opérateurs, l’activité « réelle » de travail, les effets opérateurs et entreprises.
  • Décrire les liens entre les déterminants – l’activité – les conséquences sur la santé.
  • Elaborer des hypothèses.
  • Choisir des outils et des observables pour répondre à ces hypothèses.
  • Appliquer la démarche et utiliser les outils : transfert dans la pratique des stagiaires.

Intersession.

  • Un cas traité par les stagiaires.

Jour 3 :

Retour d’expériences.

Retour et exploitation des cas des stagiaires traités durant l’intersession.

—-

Cette formation s’adresse aux IPRP non ergonomes.

  • Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et expérientielles.
  • Etude de cas.
  • Partage de pratique et mise en situation.
  • Evaluation par quiz.
  • Evaluation : présentation du cas intersession.

 

  • Test de positionnement.
  • Évaluation des acquis : autoévaluations, quiz, analyses de cas, etc.
  • Évaluation à froid.