Nouvelle vidéo : interview de la responsable pédagogique de l’Afometra

Méthodes de visite des lieux de travail et rédaction de la fiche d’entreprise

Méthodes de visite des lieux de travail et rédaction de la fiche d’entreprise
Ref : 12b056
Méthodes de visite des lieux de travail et rédaction de la fiche d’entreprise
Ref : 12b056
Ce programme peut être adapté selon vos besoins...​
À partir de 5 personne(s)

Pré-requis

Exercer en SPST.

Objectifs

  • Conduire une visite d’entreprise et repérer les expositions professionnelles à risque.
  • Établir une FE selon le type d’entreprise et l’activité concernée.
  • Conseiller utilement en matière de prévention collective et individuelle.

Contenu

Formation pratique qui analyse les rôles spécifiques de chaque membre de l’équipe pluridisciplinaire lors des AMT, et aborde la fiche d’entreprise en tant que compte rendu de visite des lieux de travail destiné à donner des conseils de prévention au chef d’entreprise.

Les différents contextes et objectifs de la pratique des visites d’entreprise.

AMT et visite des lieux de travail (VLT).

La place de la fiche d’entreprise dans la réglementation par rapport au DUERP.

  • De l’obligation de la FE à une fiche réellement utile pour l’entreprise.
  • Rôle et responsabilité des différents acteurs.

Les visites d’entreprises.

  • Communication avec l’entreprise. Éléments utiles préalables à la visite.
  • Les différentes techniques de visite des lieux de travail.
  • Méthode d’appréciation des conditions générales de travail.
  • Les FAR et la notion d’exposition professionnelle.
  • Des facteurs de risque aux risques.
  • Les risques d’AT et de MP.
  • Identification de la prévention existante (collective/individuelle).

La préconisation du compte rendu de la visite et les actions de prévention.

La délivrance des documents et les suites à donner.

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Cette formation peut être demandée sur trois jours en intra pour approfondir le programme et la pratique (mise en situation).

  • Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et expérientielles.
  • Etude de cas.
  • Partage de pratique et mise en situation.
  • Evaluation par quiz.
  • Test de positionnement.
  • Évaluation des acquis : autoévaluations, quiz, analyses de cas, etc.
  • Évaluation à froid.