Pause estivale du 10 au 16 août inclus

Addictions et travail : conduite à tenir en consultation infirmière

Addictions et travail : conduite à tenir en consultation infirmière
Ref : 12b025

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Addictions et travail : conduite à tenir en consultation infirmière
Ref : 12b025
Ce programme peut être adapté selon vos besoins...​
À partir de 5 personne(s)

Pré-requis

Exercer en SPST.

Objectifs

  • Mener un entretien sur les pratiques addictives en faisant face à des situations complexes.
  • Utiliser les outils permettant de réaliser un bilan vis-à-vis des pratiques addictives.
  • Échanger avec les réseaux interne et externe du SPST dans le respect du secret professionnel.

Contenu

Cette formation aborde le repérage d’une pratique addictive au cours d’une consultation et les conduites à tenir face à des situations complexes.

Les techniques de repérage et d’évaluation d’une pratique addictive problématique et de son degré de sévérité.

Gestion des résistances de la personne concernée en adoptant un style motivationnel.

La conduite à tenir face à des situations complexes.

  • Trouble du comportement aigu.
  • Retrait de poste et droit d’alerte.
  • Procédures graduées d’évacuation.
  • Articulation avec l’employeur.

Les moyens d’évaluer l’impact du travail sur la pratique addictive (protecteur ou aggravant).

Préciser :

  • L’orientation vers le médecin du travail.
  • Le réseau interne : modalités d’articulation entre l’infirmier(e), le médecin et les autres professionnels du SPST autour d’une situation complexe.
  • En externe : orientation vers quel réseau de soins ?

Explorer les addictions comportementales au travail.

  • Le workaholisme : comment différencier un salarié workaholique d’un salarié impliqué ? Existe-t-il des postes à risque ? Les conséquences.
  • La cyberdépendance (définition, symptômes, conséquences).

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Cette formation peut avoir lieu en INTRA avec des groupes mixtes médecins/infirmiers sous le titre « Addiction et travail : conduite à tenir en consultation ».

  • Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et expérientielles.
  • Etude de cas.
  • Partage de pratique et mise en situation.
  • Evaluation par quiz.
  • Test de positionnement.
  • Évaluation des acquis : autoévaluation, quiz, analyses de cas, etc.
  • Évaluation à froid.