Nouvelle vidéo : interview de la responsable pédagogique de l’Afometra

S’affirmer dans sa communication

S’affirmer dans sa communication
Ref : 20b016

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S’affirmer dans sa communication
Ref : 20b016
Ce programme peut être adapté selon vos besoins...​
À partir de 5 personne(s)

Pré-requis

Exercer en SPST.

Objectifs

  • S’exprimer avec confiance dans le respect de soi et de l’autre.
  • S’affirmer sans agresser et écouter sans s’effacer.
  • Interagir de façon fluide.
  • S’exprimer en sécurité dans les situations de tension.

Contenu

Cette formation permet d’acquérir les techniques d’affirmation de soi pour nouer des relations constructives.

Les émotions comme leviers de communication.

  • Rôle des émotions dans la transmission d’informations.
  • Identification et interprétation des signaux émotionnels.

Authenticité et expression de soi.

  • Alignement entre langage verbal, émotionnel et corporel.
  • Cohérence entre message, intention et posture.

Formulation de demandes en contexte tendu.

  • Structure d’une demande claire et recevable.
  • Adaptation du ton et du vocabulaire selon la situation.

Obstacles au dialogue.

  • Identification des blocages (préjugés, malentendus, peurs).
  • Impacts des filtres personnels sur la communication.

Impact et crédibilité de la communication.

  • Techniques pour renforcer la portée de ses messages.
  • Utilisation du silence, du rythme et de la reformulation.

Écoute empathique et compréhension de l’autre.

  • Principes de l’écoute active et bienveillante.
  • Reformulation et validation des besoins de l’interlocuteur.

Techniques de centrage et d’auto-empathie.

  • Méthodes pour rester ancré en situation de stress.
  • Gestion des réactions émotionnelles immédiates.

Réactions adaptées vs. réflexes.

  • Différence entre action réfléchie et réaction impulsive.
  • Outils pour prendre du recul avant de répondre.

Refus ferme et bienveillant.

  • Formulation d’un « non » respectueux et argumenté.
  • Gestion des attentes et des limites personnelles.

Gestion sereine des désaccords.

  • Approche constructive des conflits.
  • Recherche de solutions gagnant-gagnant.

 

 

 

  • Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et expérientielles.
  • Etude de cas.
  • Partage de pratique et mise en situation.
  • Evaluation par quiz.
  • Test de positionnement.
  • Évaluation des acquis : autoévaluations, quiz, analyses de cas, etc.
  • Évaluation à froid.