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Une nouvelle formation 100% e-learning : Les fondamentaux de la fonction publique

L’approche systémique appliquée aux SPST

L’approche systémique appliquée aux SPST
Ref : 27b005
L’approche systémique appliquée aux SPST
Ref : 27b005
Ce programme peut être adapté selon vos besoins...​
À partir de 5 personne(s)

Pré-requis

Exercer en SPST.

Objectifs

Cette formation a pour objectif de permettre aux participants de s’approprier les fondamentaux de l’approche systémique appliquée au SPST pour :
• Questionner ses convictions, automatismes et résistances.
• Appréhender l’approche systémique par ses principes clés.
• Développer une lecture « systémique » du SPST et de ses problématiques pour s’entraîner à la complexité.
• Développer de nouvelles compétences individuelles et collectives dans la résolution de problèmes.
• S’approprier les éléments constitutifs de base d’une posture systémique.

Contenu

L’approche systémique est une méthode qui permet d’appréhender la complexité sociale et organisationnelle, en favorisant une vision globale plutôt qu’analytique, orientée solution plutôt que problème. Elle renforce l’efficacité collective et la capacité d’adaptation en se concentrant non pas sur l’individu ou l’action isolée, mais sur les interactions et les interdépendances des éléments.

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L’organisation comme système vivant dynamique.

Les fondamentaux et principes de base de l’approche systémique.

La gestion de la complexité par la pensée systémique plutôt que par l’action isolée : analyse des interactions et régulation.

Le regard décalé sur les problèmes au service d’une intention positivement constructive.

La recherche de nouvelles tentatives de solutions pour in fine oser.

Les leviers clés : questionnement, remise en question, réflexivité, intelligence relationnelle, distanciation, coopération, confrontation positive assertivité.

  • Pédagogie active et pragmatique ancrée dans les vécus des participants.
  • Autoévaluations, quiz.
  • Échanges de pratique et analyse réflexive.
  • Éléments théoriques.
  • Activités en groupes, sous-groupes avec feedbacks et consolidation.
  • Tests de positionnement.
  • Évaluation des acquis : autoévaluations, quiz analyses de cas, etc.
  • Évaluation à froid.