Formation

Durée
14 heures sur 2 jours

Groupe
De 5 à 15 personnes

Tarifs
Inter : 930 € HT par stagiaire (1 116 € TTC) pour 2 jours
Intra : Nous consulter

Programme

Pré-requis

Exercer en SPST.

Public concerné

Médecins - Infirmier(e)s - IPRP - Assistants techniques

Objectifs

Identifier le rôle du tuteur dans la totalité du processus que représente la situation d’apprentissage (ou de retour vers l’apprentissage) et le changement engagé dans le parcours professionnel.
Appréhender l’ensemble de la dimension du rôle de tuteur à travers les différentes missions du tutorat : accueil, pédagogie et évaluation.
S’approprier les outils de motivation, les étapes du changement et de l’apprentissage.
Choisir ou élaborer les différents supports écrits nécessaires à la fonction tutorale.
Gérer son temps et sa planification pour respecter de vrais rendez-vous d’évaluation formative.

Objectifs pédagogiques

• Identifier le rôle du tuteur dans la totalité du processus que représente la situation d’apprentissage (ou de retour vers l’apprentissage) et le changement engagé dans le parcours professionnel.
• Appréhender l’ensemble de la dimension du rôle de tuteur à travers les différentes missions du tutorat : accueil, pédagogie et évaluation.
• S’approprier les outils de motivation, les étapes du changement et de l’apprentissage.
• Choisir ou élaborer les différents supports écrits nécessaires à la fonction tutorale.
• Gérer son temps et sa planification pour respecter de vrais rendez-vous d’évaluation formative.

Contenu

Cette formation permet à tout acteur en charge d’accueillir et accompagner un collaborateur dans le cadre d’un processus d’apprentissage de réussir cette étape d’intégration.

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Situer le rôle du tuteur dans ses différentes composantes.

Lister les différentes missions du tuteur :

La mission d’accueil : sécurisation du tutoré dans le nouvel environnement à l’aide d’outils d’accueil de communication, présentation du déroulement du tutorat.
La mission pédagogique à travers la différenciation des savoirs.
Rôle de coordination des enseignements suivis et avec les différents partenaires.
La mission d’évaluation des acquis et de la progression. Outils de suivi.

Décrire l’organisation du tuteur : planification, disponibilité.

Mettre en œuvre les différents entretiens de la fonction tutorale à l’aide de mises en situation.

Méthodes Pédagogiques

Pédagogie affirmative et active. Utilisation des jeux de rôle et des mises en situation, travail en sous-groupes.
Nombreux échanges entre les participants.
Utilisation de la vidéo suivant la démarche des stagiaires.

Modalités d'évaluation

Test de positionnement.

Évaluation des acquis : autoévaluations, quiz, analyses de cas, etc.

Évaluation à froid.

Date de modification

12/06/2024

Fiche Programme

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