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Outils de repérage précoce et d’intervention brève en addictologie (RPIB) - Consommations d’alcool, de cannabis

Objectifs

  • Analyser les pratiques actuelles en équipe de santé au travail (rôles du médecin et de l’infirmier) en matière de repérage des conduites addictives.
  • Acquérir en 2 journées les outils de l’intervention brève.
  • Réaliser des interventions brèves en équipe de santé au travail.
  • Aborder les modalités des entretiens motivationnels.
  • Mettre en place une prévention active de la reprise de consommation à risque.

Tarif : 1 220 € - Repas inclus

Durée : 21 heures sur 3 jours

Groupe : De 5 à 15 personnes

Publics concernés : Médecins - Infirmiers

Prochaines sessions

Aucune session en INTER n'est à ce jour programmée,
vous pouvez vous inscrire sur une liste d'attente sur info@afometra.org.

En INTRA

Si vous souhaitez une formation en INTRA (dans vos locaux), merci de cliquer ci-dessous.

Programme

Formation qui analyse les pratiques en matière de repérage des conduites addictives et donne les outils de l’intervention brève et aborde les entretiens motivationnels.

La pratique RPIB est recommandée aux équipes santé travail par des recommandations cliniques publiées en 2013.

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Présenter l’outil d’aide au repérage précoce et intervention brève (RPIB).

Favoriser sa mise en application en santé au travail.

Décrire le cycle du changement, les 6 étapes et l’action de l’équipe santé au travail (repérage/intervention).

Identifier dans le RPIB la place de l’entretien motivationnel.

Explorer les incidences sur l’aptitude et le travail en réseau, en particulier avec les médecins généralistes et les CSAPA (centre de soins d’accompagnement et de prévention en addictologie).

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À noter qu'un accompagnement individualisé des stagiaires est assuré entre les deux parties de la formation.

Pré-requis

Exercer en service de santé au travail.

Pédagogie

  • Remise de documentations pour la réalisation des interventions brèves (alcool et cannabis).
  • Exemples cliniques.
  • Utilisation de cas concrets apportés par les stagiaires.
  • Mise en pratique (jeux de rôle) pour expérimenter les techniques.
  • Utilisation des tests de concordance de script pour définir les situations cliniques en lien avec les contextes spécifiques des postes de travail.

Taux de satisfaction

93 % de satisfaction sur 1 an
21 avis

Taux de réussite

55 stagiaires formés sur 1 an
Il n'existe pas encore de pourcentage de réussite sur ce produit.