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Nouvelle formation sur l’IA le 5 mai (à distance) ou le 25 juin (à Paris).

Directeur(rice) de service de prévention et de santé au travail

Directeur(rice) de service de prévention et de santé au travail
Ref : 26CY05

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Directeur(rice) de service de prévention et de santé au travail
Ref : 26CY05
Ce programme peut être adapté selon vos besoins...​
À partir de 8 personne(s)

Pré-requis

Exercer en SPST à une fonction dirigeante.

Objectifs

Contenu

63 h soit 9 jours répartis sur 6 à 8 mois.

 

Ce cycle de 9 jours permet aux directeur·rice·s d’un SPST, de prendre leur poste et de piloter les transformations de leur service.

 

Programme

 

Rôles et missions du service de prévention et de santé au travail, organisation des activités :

 

• La gouvernance des services de santé au travail et les différentes instances. Le projet de service des SPSTI.
• Fonctionnement et gouvernance des SPSTI.
• Santé publique et santé au travail.
• Fondamentaux pour le suivi individuel de l’état de santé.

 

Outils de gouvernance et gestion des ressources humaines du service de santé au travail :

 

• Les ressources humaines du service de santé au travail. La convention collective. Les outils RH. Impact des décrets de la loi ST sur l’activité RH.
• Le SPSTI, partenaire associatif dans un système à pluralité d’acteurs.
• Cadre organisationnel du service de santé au travail à travers la démarche de progrès en santé.

 

Piloter les transformations :

 

• La conduite du changement en environnement complexe.
• La gestion de crise : protocoles et simulations.
• Leadership adaptatif et résilience.
 
Ancrage et retour d’expérience.

 

Pour prolonger l’accompagnement au-delà de la formation, un mentorat personnalisé est proposé aux directeur·rice·s.

Ce dispositif permet d’accompagner la mise en œuvre concrète des compétences acquises, en offrant un soutien actif face aux défis du terrain.
Parce que notre engagement à vos côtés va au-delà de la dernière session, ce mentorat est conçu pour vous accompagner dans la durée et faire de votre réussite une continuité.

  • Alternance d’enseignement théorique et d’échanges sur des cas pratiques.
  • Méthodes interactives expérientielles et interrogatives.

 

  • Test de positionnement.
  • Évaluation des acquis le dernier jour de formation
  • Évaluation à froid.