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Directeur(rice) de service de prévention et de santé au travail

Directeur(rice) de service de prévention et de santé au travail
Ref : 25CY05

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Directeur(rice) de service de prévention et de santé au travail
Ref : 25CY05
Ce programme peut être adapté selon vos besoins...​
À partir de 8 personne(s)

Pré-requis

Exercer en SPST ou envisager d’exercer en SPST à une fonction dirigeante.

Objectifs

Contenu

Ce cycle de 8 jours permet aux directeur(rice)s ou membres du comité de direction d’un SPST, de prendre leur poste ou d’approfondir leurs connaissances sur l’écosystème de la santé au travail.

Il comporte :

  • 56 heures de formation en présentiel
  • 2 modules optionnels en e-learning.

Rôles et missions du service de prévention et de santé au travail, organisation des activités

  • La gouvernance des services de santé au travail et les différentes instances.
  • Le projet de service des SPSTI.
  • Fonctionnement et gouvernance des SPSTI (e-learning optionnel).

Enjeux de la santé au travail, outils structurants

  • Santé publique et santé au travail.
  • Le maintien en emploi et la prévention de la désinsertion professionnelle.
  • Fondamentaux pour le suivi individuel de l’état de santé (e-learning optionnel)

Outils de gouvernance et gestion des ressources humaines du service de santé au travail

  • Les ressources humaines du service de santé au travail. La convention collective. Les outils RH. Impact des décrets de la loi Santé Travail sur l’activité RH.
  • Le SPSTI, partenaire associatif dans un système à pluralité d’acteurs.
  • Les SPSTI en 2025 : une démarche de progrès en santé au travail.

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Le programme pourra être modifié en fonction de l’actualité législative et réglementaire.

L’enseignement de ce cycle devra être suivi dans son intégralité. Cependant, une adaptation peut être envisagée en fonction du cursus du stagiaire.

  • Alternance d’enseignement théorique et d’échanges sur des cas pratiques.
  • Méthodes interactives expérientielles et interrogatives.
  • * Enseignement mixte =alternance d’apprentissages en présentiel et en e-learning, et le cas échéant à distance.
  • Test de positionnement.
  • Évaluation des acquis le dernier jour de formation
  • Évaluation à froid.