INFO 14.04.2026 12h20 | Pré-inscriptions. L’incident est terminé.

Nouvelle formation sur l’IA le 5 mai (à distance) ou le 25 juin (à Paris).

Urgences médecins/infirmier(e)s, aspects théoriques et pratiques

Urgences médecins/infirmier(e)s, aspects théoriques et pratiques
Ref : 12b026

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Urgences médecins/infirmier(e)s, aspects théoriques et pratiques
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Ce programme peut être adapté selon vos besoins...​
À partir de 5 personne(s)

Pré-requis

Exercer en SPST.

Objectifs

  • Déclencher les secours adaptés et établir un bilan.
  • Maîtriser les signes cliniques et paracliniques des urgences.
  • Rédiger un protocole d’urgence.
  • Maîtriser les urgences vitales et potentielles.

Contenu

Formation animée par un urgentiste qui actualise les connaissances dans le domaine des urgences : description des diverses urgences médicales les plus connues afin de les maîtriser, puis 2 jours de pratique des gestes d’urgence avec un moniteur national de secourisme.

Rappeler les fondamentaux des gestes d’urgence : protéger, alerter, secourir ; dégagement, bilan, position d’attente, libération des voies aériennes, PLS (position latérale de sécurité), pose d’un collier cervical, oxygénothérapie, ventilation, massage cardiaque externe, DAE (défibrillateur automatique externe).

Décrire les signes cliniques et protocoles thérapeutiques des différentes urgences médicales : cardiovasculaires, pulmonaires, neurologiques, métaboliques, diverses (hypoglycémie, œdème de Quincke, choc anaphylactique, noyade, pendaison, électrisation).

Pratiquer les gestes d’urgence : PLS, oxygénothérapie, ventilation, massage cardiaque, DAE.

Décrire la trousse d’urgence et la fiche bilan.

Actualiser les connaissances des stagiaires (mise à jour 2017 du secourisme, ILCOR 2015 ; conférences de consensus médical).

  • Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et expérientielles.
  • Présentations théoriques (secourisme et protocole).
  • 2 journées de pratique des gestes d’urgence (avec un moniteur national de secourisme en demi-groupe selon l’effectif ).
  • Partage de pratique et mise en situation.
  • Etude de cas.
  • Evaluation par quiz.
  • Test de positionnement.
  • Évaluation des acquis : autoévaluation, quiz, analyses de cas, etc.
  • Évaluation à froid.