La gestion du temps
Présentiel
Format de la formation
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Formation
Durée
7 heures sur 1 jour
Groupe
De 5 à 15 personnes
Tarifs
Inter : 590 € HT par stagiaire (708 € TTC) pour 1 jour
Intra : Nous consulter
Programme
Pré-requis
Exercer en SPST.
Public concerné
Directeurs - DRH/RRH - Médecins/Médecins coordinateurs - Infirmier(e)s coordinateurs - Managers
Objectifs
- Faire un bilan de sa gestion du temps pour identifier l’occupation du temps, les points forts et les points à améliorer, repérer les points chronophages.
- Choisir les outils et les moyens.
- Construire un itinéraire personnel de la gestion de son temps.
- Identifier ses priorités à partir de l’élaboration de ses objectifs et sa définition de fonction.
- Planifier son temps à la journée, à la semaine et au mois.
- Choisir son agenda et en faire un partenaire pertinent.
Objectifs pédagogiques
- • Faire un bilan de sa gestion du temps pour identifier l’occupation du temps, les points forts et les points à améliorer, repérer les points chronophages.
- • Choisir les outils et les moyens.
- • Construire un itinéraire personnel de la gestion de son temps.
- • Identifier ses priorités à partir de l’élaboration de ses objectifs et sa définition de fonction.
- • Planifier son temps à la journée, à la semaine et au mois.
- • Choisir son agenda et en faire un partenaire pertinent.
Contenu
L'intervenant(e) propose d’identifier les points forts et points faibles de l’occupation du temps, pour arriver à une planification optimisée et faire de son agenda un partenaire et non plus une contrainte.
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Identifier le temps :
- Sa relativité, ses protections, ses choix.
Différencier les priorités des urgences pour cibler ses actions en relation avec la définition de ses objectifs.
Relier la définition de fonction à la notion de temps pour accorder l’investissement temps nécessaire.
Gérer la planification :
- Connaître et choisir les différents types d’agenda.
- Tenir cet outil pour en faire une aide efficace au quotidien.
- Appréhender les bases de la planification pour équilibrer les différentes charges de travail, respecter ses priorités, projeter dans le futur.
- Planifier ses propres activités pour s’approprier la mise en œuvre.
- Gérer la délégation montante et descendante pour qu’elle reste un choix et un objectif.
Méthodes Pédagogiques
- Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et expérientielles.
- Etude de cas.
- Partage de pratique et mise en situation.
- Evaluation par quiz.
Modalités d'évaluation
Date de modification
22/12/2023