Les RPS - Identification, évaluation, prévention
Présentiel
Format de la formation
100 %
de satisfaction sur 1 an,
pour 6 avis.
Formation
Durée
14 heures sur 2 jours
Groupe
De 5 à 15 personnes
Tarifs
Inter : 930 € HT par stagiaire (1 116 € TTC) pour 2 jours
Intra : Nous consulter
Programme
Pré-requis
Exercer en SPST.
Public concerné
Médecins - Infirmier(e)s - IPRP - Assistants techniques
Objectifs
- Maîtriser les principes d’identification et d’évaluation des facteurs de RPS (tel que préconisé par le rapport Gollac).
- Comprendre les conséquences des RPS pour les salariés comme pour les entreprises afin de conseiller au mieux les uns comme les autres.
Objectifs pédagogiques
- • Maîtriser les principes d’identification et d’évaluation des facteurs de RPS (tel que préconisé par le rapport Gollac).
- • Comprendre les conséquences des RPS pour les salariés comme pour les entreprises afin de conseiller au mieux les uns comme les autres.
Contenu
Destinée aux professionnels des SPST, la formation donne les principes d'identification des RPS. L’objectivation des facteurs de risques psychosociaux rend compréhensible les modalités d’action.
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Rappeler les données juridiques.
Faire correspondre le concept de travail au concept de santé.
Identifier les nouveaux modes de travail et l’émergence des RPS.
Les RPS : des risques professionnels comme les autres mais à traiter spécifiquement.
- Définition des RPS.
- Le stress.
- Le harcèlement moral, sexuel.
- Les violences.
- Autres psychopathologies.
Mettre en œuvre l’entretien clinique individuel : de l’écoute active à la co-construction de perspectives d’action.
Ajuster la conduite à tenir en présence de plaintes collectives.
Créer l’alerte.
Analyser le rôle du médecin du travail : conseiller les salariés et la direction de l’entreprise.
Expliquer le lien possible entre RPS et accidents du travail ou maladies professionnelles.
Définir et utiliser les indicateurs de santé.
Intégrer les RPS dans la FE. Expliquer les outils existants et comment faciliter leurs mises en place.
Méthodes Pédagogiques
- Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et expérientielles.
- Étude de cas.
- Partage de pratique et mise en situation.
- Évaluation par quiz.
Modalités d'évaluation
Date de modification
09/10/2024