Pathologies réactionnelles, stress post traumatique et travail
Présentiel
Format de la formation
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Formation
Durée
14 heures sur 2 jours
Groupe
De 5 à 15 personnes
Tarifs
Inter : 930 € HT par stagiaire (1 116 € TTC) pour 2 jours
Intra : Nous consulter
Programme
Pré-requis
Exercer en SPST.
Public concerné
Médecins - Infirmier(e)s
Objectifs
- Entraîner les professionnels de santé au repérage des troubles de l’adaptation et du stress post traumatique.
- Soutenir, accompagner et orienter le salarié.
- Définir la conduite à tenir face à un choc psychologique d’origine professionnelle.
- Repérer les méthodes de prévention secondaire de gestion du stress.
- Lister les aspects législatifs concernant ces pathologies (AT, déclaration en maladie professionnelle, incapacité…)
- Favoriser la reprise du travail après un accident ou une agression survenue au travail.
Objectifs pédagogiques
- • Entraîner les professionnels de santé au repérage des troubles de l’adaptation et du stress post traumatique.
- • Soutenir, accompagner et orienter le salarié.
- • Définir la conduite à tenir face à un choc psychologique d’origine professionnelle.
- • Repérer les méthodes de prévention secondaire de gestion du stress.
- • Lister les aspects législatifs concernant ces pathologies (AT, déclaration en maladie professionnelle, incapacité…)
- • Favoriser la reprise du travail après un accident ou une agression survenue au travail.
Contenu
À l’issue de cette formation, les médecins et les infirmier(e)s seront entraînés au repérage, à l’accompagnement et à l’orientation du salarié présentant une pathologie réactionnelle d’origine professionnelle. Ils sauront mettre en place des mesures de prévention secondaire et accompagner la reprise du travail.
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Évaluer les différentes réactions à court et moyen terme selon les contextes (stress, accident, violences, choc et traumatismes psychiques…).
Dépister un état de stress aigu et un état de stress post traumatique.
Identifier les recours et les prises en charge du psycho traumatisme aujourd’hui.
Enrichir sa pratique de l’entretien.
Définir la conduite à tenir en situation de crise (individuel et collectif).
Informer sur les méthodes comportementales et cognitives de gestion du stress et des émotions.
Définir la conduite à tenir pour le ré-accueil et la reprise du travail.
Partager les expériences en sous-groupes.
Méthodes Pédagogiques
- Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et expérientielles.
- Etude de cas.
- Partage de pratique et mise en situation.
- Evaluation par quiz.
- Évaluation des acquis par tests de concordance de script.
Modalités d'évaluation
Date de modification
15/01/2024