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Aménager le poste d’un travailleur en situation de handicap physique

 

Présentiel
Format de la formation

73 %
de satisfaction sur 1 an,
pour 11 avis.

14
stagiaires formés sur 1 an,

Aucun stagiaire n'a été évalué sur cette formation.

Formation

Durée
7 heures sur 1 jour

Groupe
De 5 à 15 personnes

Tarifs
Inter :
590 € HT par stagiaire (708 € TTC) pour 1 jour
Intra : Nous consulter

Programme

Pré-requis

Exercer en SPST.

Public concerné

Médecins - Infirmier(e)s - IPRP - Assistants techniques

Objectifs

  • Comprendre et repérer les enjeux d’une situation de maintien en emploi.
  • Faire émerger des propositions réalistes d’adaptation.
  • Appréhender les limites du rôle d’intervenant et la répartition des rôles au sein de l’équipe santé travail.

Objectifs pédagogiques

  • • Comprendre et repérer les enjeux d’une situation de maintien en emploi.
  • • Faire émerger des propositions réalistes d’adaptation.
  • • Appréhender les limites du rôle d’intervenant et la répartition des rôles au sein de l’équipe santé travail.

Contenu

Formation qui cartographie la répartition des rôles au sein de l’équipe pluridisciplinaire et leur articulation pour proposer des adaptations des postes de travail réalistes.

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Passer de la déficience aux capacités résiduelles.

  • Notion de déficience, incapacité, handicap.
  • Quelques familles de déficiences : sensorielles, physiques, psychiques.

Analyser les moyens de compensations techniques et organisationnelles.

  • Modalités de reconnaissance RQTH.
  • Types d’aides.
  • Rôle des membres de l’équipe santé travail dans l’adaptation d’un poste.

Définir une méthodologie d’intervention individuelle ou collective.

  • Quelle méthodologie ? Du dépistage au règlement de la situation.
  • Situations individuelles de handicap.
  • Risques liés au vieillissement.
  • Amélioration des conditions de travail.
  • Etudes de cas concrets.
    - Présentation de situations concrètes (démarche, solutions d’adaptation).
    - Etudes de situations proposées par les stagiaires.

Méthodes Pédagogiques

  • Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et expérientielles.
  • Etude de cas.
  • Partage de pratique et mise en situation.
  • Evaluation par quiz.

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement.
  • Évaluation des acquis : autoévaluation, quiz, analyses de cas, etc.
  • Évaluation à froid.
  • Date de modification

    15/01/2024

    Fiche Programme

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