Sensibilisation à la démarche ergonomique : méthodologie
Présentiel
Format de la formation
95 %
de satisfaction sur 1 an,
pour 5 avis.
5
stagiaires formés sur 1 an,
Aucun stagiaire n'a été évalué sur cette formation.
Formation
Durée
21 heures sur 3 jours
Groupe
De 5 à 15 personnes
Tarifs
Inter : 1 200 € HT par stagiaire (1 440 € TTC) pour 3 jours
Intra : Nous consulter
Programme
Pré-requis
Exercer en SPST.
Public concerné
Médecins PAE - Médecins collaborateurs - Infirmier(e)s - IPRP - Assistants techniques
Objectifs
- Observer et décrire les situations de travail et identifier leurs déterminants.
- Analyser l’activité de travail et la comparer à la tâche prescrite.
- Modéliser les situations de travail : le schéma des cinq carrés.
- Transférer ces acquis dans un cas pratique.
- Proposer des outils d’analyse adaptés à différents acteurs de l’équipe pluridisciplinaire.
Objectifs pédagogiques
- • Observer et décrire les situations de travail et identifier leurs déterminants.
- • Analyser l’activité de travail et la comparer à la tâche prescrite.
- • Modéliser les situations de travail : le schéma des cinq carrés.
- • Transférer ces acquis dans un cas pratique.
- • Proposer des outils d’analyse adaptés à différents acteurs de l’équipe pluridisciplinaire.
Contenu
Cette formation de trois jours concerne les intervenants en entreprise non formés à l’ergonomie. Elle a pour objectifs de différencier travail réel et travail prescrit, de transférer ces acquis dans un cas pratique et d'étudier différents outils d’analyse de l’activité de travail.
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2 jours : présentation de la démarche, de la méthode et des outils.
- Présenter différentes situations réelles de travail.
- Mettre en évidence les outils et méthodes de l’analyse globale.
- Schématiser la situation de travail : les déterminants entreprises et opérateurs, l’activité « réelle » de travail, les effets opérateurs et entreprises.
- Décrire les liens entre les déterminants - l’activité - les conséquences sur la santé.
- Elaborer des hypothèses.
- Choisir des outils et des observables pour répondre à ces hypothèses.
- Appliquer la démarche et utiliser les outils : transfert dans la pratique des stagiaires.
Intersession
- Un cas traité par les stagiaires.
1 jour : retour d’expériences
- Retour et exploitation des cas des stagiaires traités durant l’intersession.
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Cette formation s’adresse aux IPRP non ergonomes.
Méthodes Pédagogiques
- Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et expérientielles.
- Etude de cas.
- Partage de pratique et mise en situation.
- Evaluation par quiz.
- Evaluation : présentation du cas intersession.
Modalités d'évaluation
Date de modification
15/01/2024