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VISITE D’INFORMATION ET DE PRÉVENTION ET PRATIQUES ADDICTIVES : APPROCHE CONCRETE

Objectifs

  • Acquérir les connaissances pour mener un entretien sur les pratiques addictives et faire face à des situations complexes.
  • Utiliser les outils pour réaliser un bilan vis-à-vis des pratiques addictives.
  • Échanger avec les réseaux interne et externe du SST dans le respect du secret professionnel.

Tarif : 579 € - Repas inclus

Durée : 7 heures

Groupe : De 5 à 15 personnes

Publics concernés : Médecins - Infirmiers

Prochaines sessions

Aucune session en INTER n'est à ce jour programmée,
vous pouvez vous inscrire sur une liste d'attente sur info@afometra.org.

En INTRA

Si vous souhaitez une formation en INTRA (dans vos locaux), merci de cliquer ci-dessous.

Programme

Repérage et évaluation d’une pratique addictive problématique et son degré de sévérité.

  • Co-occurrences (somatiques et psychiques).
  • Dommages et retentissement bio-psycho-social et professionnel.
  • Dépendance psychologique, comportementale et physique.

Gestion des résistances de la personne concernée en adoptant un style motivationnel.

Conduite à tenir face à des situations complexes.

  • Trouble du comportement aigu.
  • Retrait de poste et droit d’alerte.
  • Procédures graduées d’évacuation.
  • Articulation avec l’employeur.

Évaluation de l’impact du travail sur la pratique addictive (protecteur ou aggravant).

Orientation vers le médecin du travail : quand ? Comment ? Que mentionne-t-on dans le DMST ?

Le réseau interne : modalités d’articulation entre l’infirmier, le médecin et les autres professionnels du SST autour d’une situation complexe.

En externe : orientation vers quel réseau de soins ?

Les addictions comportementales au travail.

  • Le workaholisme : comment différencier un salarié workalholique d’un salarié impliqué ? Existe-t-il des postes à risque ? Les conséquences.
  • La cyberdépendance (définition, symptômes, conséquences).

Pré-requis

Exercer en service de santé au travail.

Pédagogie

  • Exposés théoriques illustrés.
  • À partir de situations choisies par les stagiaires, mise en situation concrète et analyse de pratiques à l’aide de jeux de rôles salarié/professionnel de la santé.