19RQBE003

LA PREVENTION DES RPS : ROLE, RESPONSABILITES, DROITS ET DEVOIRS RESPECTIFS DES ACTEURS

Objectifs

  • Maîtriser le cadre juridique relatif aux risques psychosociaux.
  • Identifier le rôle de chacun des acteurs concernés.
  • Disposer de méthodes et outils pour mettre en place une démarche de prévention.

Tarif : 568 € - Repas inclus

Durée : 7 heures

Groupe : De 6 à 15 personnes

Publics concernés : Tout acteur de SST

Prochaines sessions

Levendredi05avrilavr.2019
Levendrediven.05avrilavr.2019
7 heures
7h / jour
Responsable :
Geneviève BENOIST
Tarif : 568 € HT soit : 682 € TTC
15 places restantes

En INTRA

Si vous souhaitez une formation en INTRA (dans vos locaux), merci de cliquer ci-dessous.

Programme

  • De quoi parle-t-on ? : définitions, concepts de travail et de santé, périmètre, enjeux et objectifs.
  • Cadre juridique : le film de l’histoire « de la santé mentale en 2002 à la loi travail de 2016 » ; données de base sur stress, harcèlements, violences au travail…
  • Acteurs internes et externes : direction, instances représentatives du personnel, services de santé au travail (SST) ; partenaires de prévention, autorités de contrôle.
  • Prérogatives, obligations, responsabilités de l’employeur : obligation de sécurité de résultat, principes de prévention, évaluation des risques…
  • Droits et obligations des salariés : information, formation, droit de retrait ; suivi des instructions…
  • Prérogatives et responsabilités du SST : information, conseil, alerte, dépistage, accompagnement individuel et collectif, écrits…
  • Facteurs des risques psychosociaux : identification, évaluation des RPS, outils à disposition : fiche d’entreprise, document unique d’évaluation des risques, questionnaires…
  • Mise en place d’une démarche de prévention : méthode, modalités, plan d’action, suivi et évaluation.
  • Conditions de réussite de la démarche : implication de l’entreprise, concertation (direction, IRP, SST), méthodologie d’intervention, communication, sensibilisation/formation…

Pré-requis

Exercer en service de santé au travail.

Pédagogie

  • Apports théoriques et pratiques ; expériences d’entreprise ; analyse de situations.
  • Dynamique de groupe : interactivité entre les participants, retour d’expériences.
  • Préconisations, partage d’expérimentations et de bonnes pratiques.