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Indicateurs en santé au travail et projet de service : de l'élaboration au suivi…

Objectifs

  • Acquérir une vision concrète de la notion de projet de service.
  • Définir avec la commission médico-technique (CMT) les priorités du service, mettre en œuvre et suivre le projet de service.
  • Passer du projet de service N au projet de service N +1.
  • Renforcer la cohérence des équipes en développant une stratégie commune.

Tarif : 1 200 € - Repas inclus

Durée : 21 heures sur 3 jours

Groupe : De 5 à 15 personnes

Publics concernés : Directeur(rice)s - Membre de commission médico-technique

Prochaines sessions

Aucune session en INTER n'est à ce jour programmée,
vous pouvez vous inscrire sur une liste d'attente sur info@afometra.org.

En INTRA

Si vous souhaitez une formation en INTRA (dans vos locaux), merci de cliquer ci-dessous.

Programme

Cette formation reprend les notions d’indicateurs et de projet permettant de répondre aux besoins de prévention identifiés et de faire le bilan du projet de service en cours afin d’élaborer le projet suivant au sein de la commission médico-technique.

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Jours 1 et 2

Définir les indicateurs en santé au travail.

  • Notions permettant de passer de l’individuel au collectif.
  • Indicateurs propres au service ou mutualisés.
  • Passer des données aux indicateurs.

Élaborer un projet de service.

  • Contexte réglementaire et projet de service.
  • De la prévention tertiaire de la prévention primaire : concept du changement, rapports et rôle des différents acteurs.
  • Rôle de la commission médico-technique.

Organiser le suivi du projet de service.

  • Indicateurs pertinents pour le suivi des actions.

Différencier le projet de service du CPOM : liens, indicateurs.

Suivre le projet N et élaborer le projet N +1. 

Jour 3 : retour d’expériences

Débriefing : exposé et débat du projet.

Questions/réponses, échange de pratiques. 

Identification des besoins des participants pour mener à bien leur projet.

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Ce programme est adaptable sur mesure en fonction des besoins spécifiques du SST.

 

Pré-requis

Exercer en service de santé au travail.

Pédagogie

  • Pédagogie affirmative, interrogative et expérientielle.
  • Analyse de cas pratiques.
  • Retours d’expériences sur des attendus élaborés en fin de J2.