19RBLR001

ETUDE DU POSTE DE TRAVAIL DANS LE CADRE D'UNE PROCEDURE D'INAPTITUDE

Objectifs


•  Préciser les principes et les buts de l’étude de poste dans le cadre d’une procédure d’inaptitude réglementaire.
•  Conduire une étude de poste et en repérer les contraintes et les risques.
•  Repérer les possibilités d’aménagement du poste en fonction du contexte santé travail du salarié.
•  Rédiger un rapport d’étude de poste précisant les possibilités d’aménagement du poste de travail.
 

Tarif : 568 € - Repas inclus

Durée : 7 heures

Groupe : De 5 à 15 personnes

Publics concernés : Médecins - Infirmier(e)s - IPRP - Assistant(e)s techniques

Prochaines sessions

Lemercredi02octobreoct.2019
Lemercredimer.02octobreoct.2019
7 heures
7h / jour
Responsable :
Geneviève BENOIST
Tarif : 568 € HT soit : 682 € TTC
9 places restantes

En INTRA

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Programme

Cadre réglementaire.

  • Cadre réglementaire de l’inaptitude au poste de travail : rappels.
  • Étude de poste confiée à un membre de l’équipe pluridisciplinaire : quelles règles ?

Les buts de l’étude du poste de travail dans le cadre d’une inaptitude. Bonnes pratiques de cette étude de poste.

  • Lieu de travail.
  • Description des tâches.
  • Dimensionnement du poste.
  • Évaluation des sollicitations biomécaniques.
  • Évaluation de l’organisation de travail et des rythmes de travail…

Rédaction du rapport d’étude.

  • L’essentiel à faire ressortir.
  • Possibilités d’aménagement du poste : exemples.
  • Transmission des conclusions au médecin : exemples de rapports.
  • Le dossier médical en santé au travail.

Les préconisations du médecin.

  • Aménagement du poste ou inaptitude ?
  • Propositions de reclassement après bilan des conditions de travail et actualisation de la fiche d’entreprise.

Pré-requis

•  Exercer en service de santé au travail depuis au moins un an.
•  Posséder les bases des méthodes d’analyses d’un poste de travail.

Pédagogie

•  Exposés théoriques illustrés.
•  Études de cas présentés par le formateur et par les stagiaires.
•  Pédagogie interactive et participative.
•  Évaluation : questionnaire.