12PPPR003

L'EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ET LA PREVENTION DES RPS

Objectifs

  • Identifier et respecter les rôles respectifs de chaque intervenant dans le cadre des RPS au sein de l’équipe pluridisciplinaire et dans l’entreprise.
  • Organiser un partage d’information et un pilotage efficace et concerté des actions liées aux RPS.
  • Conseiller l’employeur et/ou le salarié sur des actions concrètes et réalistes en prévention tertiaire, secondaire et primaire.

Tarif : 882 € - Repas inclus

Durée : 14 heures sur 2 jours

Groupe : De 6 à 15 personnes

Publics concernés : Tout métier de l'équipe pluridisciplinaire

Prochaines sessions

Leslundi03etmardi04juinjuin2019
Leslundilun.03-etmardimar.04juinjuin2019
14 heures sur 2 jours
7h / jour
Responsable :
Geneviève BENOIST
Tarif : 882 € HT soit : 1 058 € TTC
15 places restantes

En INTRA

Si vous souhaitez une formation en INTRA (dans vos locaux), merci de cliquer ci-dessous.

Programme

Refonte du stage : COOPERER EN EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE POUR LA PREVENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX

 

  • Respecter le rôle et la responsabilité de chaque membre de l’équipe pluridisciplinaire, en comprenant les bénéfices et risques des actions de chacun autour des RPS dans l’entreprise.
  • Repérer grâce à un questionnement efficace les 6 facteurs de RPS du rapport Gollac dans les situations réelles exprimées par les stagiaires.
  • Les compétences et la posture individuelle requises dans l’accompagnement des RPS pour ne pas tomber dans le « sauveur ».
  • Compiler les informations et analyser en équipe les actions complémentaires à mener, cadrer les besoins de questionnement sur les postes de travail du/des salariés.
  • Créer des espaces de partage de pratiques et d’outils efficaces pour centraliser les données RPS utilisables par l’équipe pluridisciplinaire.
  • Co-créer en équipe des actions de prévention tertiaire, primaire ou secondaire pour chaque cas rencontré.

Pré-requis

Exercer en service de santé au travail.

Pédagogie

  • Analyse détaillée et travail autour des cas concrets des participants.
  • En alternance, exposés théoriques et mises en situation.
  • Échanges et partages de pratiques.
  • Utilisation d’outils favorisant l’appropriation des techniques.
  • Quiz, tests, vidéos.
  • Évaluation : quiz, tests à chaud.