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COVID-19 : Promouvoir et développer une culture de prévention

Objectifs

  • Redéfinir les principes de la prévention des risques professionnels.
  • Analyser les représentations et perceptions du rôle de chacun des acteurs de la santé au travail.
  • Elaborer un argumentaire de sensibilisation.

Tarif : 450 € - Repas inclus

Durée : 7 heures

Groupe : De 5 à 15 personnes

Publics concernés : Infirmiers - Assistants techniques - Assistants médicaux

Prochaines sessions

Aucune session en INTER n'est à ce jour programmée,
vous pouvez vous inscrire sur une liste d'attente sur info@afometra.org.

En INTRA

Si vous souhaitez une formation en INTRA (dans vos locaux), merci de cliquer ci-dessous.

Programme

La pandémie de COVID 19 engendre une situation inédite jamais vue depuis 1945. En découle au quotidien des informations sur les risques par les médias. La notion de risque est devenue omniprésente et sa perception alimentée sous l’angle des solutions à apporter alors que la priorité reste l’évaluation du risque. En deux demi-journées, à distance, nous proposons des échanges au sujet de la prévention des risques professionnels dans cette période sanitaire.

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Définir la prévention primaire, secondaire et tertiaire.

Développer l’historique de la construction des risques professionnels.

Analyser la mission d’un service de santé au travail et les responsabilités de la prévention.

Echanger sur les modalités d’évaluation des risques et le plan de prévention actualisé dans l’entreprise.

  • Les risques habituels d’une entreprise.
  • Les nouveaux risques.
  • La prise en compte de nouvelles priorités et l’élaboration d’un plan de réduction des risques ne négligeant pas la prévention des risques professionnels classique.

Décrire les interlocuteurs et partenaires de la santé au travail, et les représentations de chacun vis-à-vis de la prévention des risques et de la prévention Echanger sur l’élaboration d’un argumentaire de sensibilisation à la prévention.

Pré-requis

Exercer en service de santé au travail

Pédagogie

  • Formation à distance permettant des échanges interactifs avec le formateur.
  • Exposés théoriques illustrés favorisant les échanges.
  • Evaluation des connaissances via un questionnaire.